陕西省教育厅办公室文件
陕教位办〔2023〕6 号
陕西省教育厅办公室LEJING SPORTS开展
第二轮“双一流”建设中期评价的通知
各有关高等学校:
为进一步推进我省第二轮“双一流”高质量建设,根据中共陕 西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅《陕西省“一流大学、一 流学科”建设支持方案》(陕办发〔2022〕20 号),现就第二轮 “双一流”建设中期评价有关事项通知如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落 实党的二十大精神,对标加快建设教育强国、科技强国、人才强 国战略部署,以中国特色、世界一流为核心,紧扣“双一流”建设目标任务,重点考察首轮建设反馈问题的改进落实情况、建设 任务和改革任务进展实绩实效以及拔尖创新人才培养与服务国 家地方战略需求表现贡献,客观检视建设过程,以评促建、以评 促改,引导高校“建设一流师资、培育一流团队、产出一流成果、 培养一流人才”,持续提升建设水平,助力谱写中国式现代化建 设的陕西新篇章。
二、评价范围
本次中期评价范围是纳入我省第二轮“双一流”建设的 28 所高校、34 个学科。入选国家第二轮“双一流”建设的学科不 参加本次中期评价。
三、具体安排
本次中期评价以建设高校自评为主,省教育厅综合评价为辅 的方式进行。
(一)建设高校自评
建设高校自评采取自我诊断评估,分为学校整体自评和建设 学科自评。
1. 学校整体自评。主要评估学校整体建设目标达成度,重 点对建设中存在的问题进行深入分析,提出下一步改进和推进建 设期末达成建设目标的主要举措。
2. 建设学科自评。主要从三个方面进行:一是对照第二轮 建设方案和目标,梳理建设进展情况,重点对建设进展未达到预 期的方面加强分析、查摆问题,提出改进举措;二是聚焦全面提
高拔尖创新人才自主培养质量、服务国家地方重大战略需求两条 主线,充分总结建设学科,以加强党的领导为引领,在“人才培 养”“ 师资队伍建设”“科研创新”“社会服务与贡献”等核心 维度所形成的建设成效,清晰呈现当前学科的建设水平,在可比 领域须对标世界一流、国内一流、行业一流,用事实和数据说话, 认真分析与对标学科或领域的优势和劣势;三是明确第二轮建设 中 已取得的重大突破和亮点工作,特别是在服务国家地方重大战 略需求、引领全球科技前沿、形成国际国内比较优势方面,总结 典型经验、标志性成果。
(二)省教育厅综合评价
召开专家组现场综合评议会,建设高校进行现场陈述。专家 组在审阅各建设高校和建设学科自评报告、听取现场陈述的基础 上,结合前期专项调研情况,把脉问诊、开方纾困,形成综合评 价意见。专家组由国务院学科评议组成员、全国专业学位研究生 教育指导委员会委员、陕西省学位委员会委员、陕西省学科(专 业)建设和研究生教育教学指导委员会委员、资深研究生教育与 学科建设领域的专家等组成。建设高校采用PPT 从学校整体建 设和学科建设 2 个方面进行汇报,时间不超过 10 分钟,汇报内 容参考自评报告提纲,具体时间另行通知。
四、工作要求
(一)建设高校要高度重视,切实提高思想认识,以此次中 期评价为契机,对学校整体建设进展和学科建设水平进行一次全面的检视。认真制定方案并组织实施,充分发挥专家和第三方机 构的咨询作用,依据本校建设方案开展自评,全面总结第二轮建 设的问题不足与进展成效。
(二)建设高校务必于 2024 年 1 月 15 日(星期一)前完成 自评工作,并按照中期自评提纲,分学校整体和建设学科撰写报 送自评报告。高校中期自评报告原则上不超过 8000 字,学科中 期自评报告原则上不超过 5000 字。高校自评报告以“单位代码+ 单位名称+ 中期自评报告”命名(示例: 10697 西北大学中期自评 报告),学科自评报告以“单位代码+单位名称+序号+建设学科名 称+ 中期自评报告”命名(示例: 10697 西北大学 01 化学中期自评 报告)。报告封面加盖单位公章,电子版形式(PDF 扫描文件和 Word 文件)发送到 xwb710003@ 163.com ,纸质办(一式 3 份) 报送至省学位办。
(三)建设高校要坚持实事求是的原则,严把材料、数据的 质量关,对真实性、准确性、有效性负责,相关数据必须经得起 检验、推敲。要认真撰写自评报告,精心准备现场陈述,自评报 告的撰写要横向与纵向相结合、定量与定性相结合、总体论述提 炼和典型案例呈现相结合。建设高校不可对外宣传自评结果和专 家意见。
(四)入选国家“双一流”建设高校,仅撰写报送省级培育 建设的学科。所报送材料均须严格按照国家有关保密规定进行脱 密处理。
联系人:成 鹏 田原晖
电 话:029-88668827 88668821
附 件: 1.“双一流”建设高校中期自评报告(提纲)
2.“双一流”建设学科中期自评报告(提纲)
陕西省教育厅办公室 2023 年 11 月 20 日
(不予公开)
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